倪东侃织染艺术工作室标志性成果

一、创建并实践“双元育人、项目引领、学做一体、劳育结合、赛训创贯通”的人才培养模式。

完成科研课题《高职艺术设计类专业实践课程与专利研发相结合的教学模式研究》、《新时代“工匠精神”探索-以手工设计与制作为例》，依托课题开展人才培养模式实践研究。

二、标准引领人才培养改革和企业业务优化升级。

借助企业合作力量，参与视觉传达设计、数字媒体艺术、广告艺术设计、雕塑设计、产品设计5个国家职业教育专业介绍及教学标准制定。以标准引领人才培养改革，同时助力企业以标准为依据进行业务调整、优化、升级。

三、打造工作室核心课程，建设项目式课程资源包。

完成2门工作室核心课程的线上资源建设，开展线上线下混合式教学。开发10个项目资源并转化为课程单元，录制教学视频8个，开发企业培训包2个。

四、深化“三教改革”，推进“三全育人”落地。

结合新业态、新技术发展，对标新岗位典型工作任务，满足高端技能人才职业能力提升，研发《企业VI设计》《纺织与印染工艺》等教材，配套开发教学资源，完成“财贸在线”建课。加强项目化教学与专业社团融合，充分发挥第二课堂效用。

五、突出工作室特色，建设德技双馨的双师团队。

校企实行互培互聘互用制度，培养6名学校教师掌握织染技艺，成为企业培训讲师，聘请6名企业教师深入学校开展课堂教学。建设过程中，工作室教师成长显著，3名教师成为教育部职业院校艺术设计类专业指导委员会专家，4名教师被聘为各级各类赛项专家， 2名教师作品参与国际展览。

六、弘扬非遗文化，创设软硬皆优的实训室文化氛围。

校内建成70平米独具特色的织染实践基地，成立文创产品研发中心。通过举办展览、讲座、竞赛、体验活动等多种方式创设工作室文化氛围，进一步提升工作室影响力。

举办的“经纬之间”中国传统锦绣工艺展受到多位校外专家关注，恭王府藏品部专家王东辉博士、北京联合大学杨慧子老师给与展览高度评价。

七、探寻国际化新路径有成效。

连续两届承办“丝路工匠”国际技能大赛“国际礼物”文创产品设计技术技能赛项。大师及工作室团队成员担任赛项专家。竞赛以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神服务“一带一路”倡议，集聚“一带一路”国家校企文创设计资源优势，搭建文创设计技能融通、文化互通、民心相通的平台，培育“丝路工匠”文创设计人才。两届竞赛共收到来自国内外50余所院校的550余件作品，作品跨界融合，赋能各国区域经济协同发展及文化资源共享，进一步提升了“丝路工匠”品牌的国际影响力。