特高校特色与创新

一、做强高质量党建引领，形成党建高质量发展新范式

强化政治赋能，加强政治领导，坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，坚持常委会第一议题学习制度，认真落实党委领导下的校长负责制；强化思想赋能，深入推进党的创新理论入脑入心，高质量开展“不忘初心牢记使命”主题教育和党史教育，持续深化三全育人综合改革，实施“星火北财”计划，全校参与率100%；强化组织赋能，实施基层党组织组织力“对标提升”计划，优化基层党组织设置，发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用，实施类型教育下校企党组织“结对共建、育人同行”深化计划，形成新商科高职院校企党组织共建新范式，培育高职党建组织育人品牌。

二、构建扬长教育人才培养体系，形成财经商贸人才培养新高地

一是将财贸职业素养教育贯穿始终，升华财贸素养教育内涵，开发学生职业素养信息化平台，培养德智体美劳全面发展的职业人；二是建设全学程学业支持体系，开展帮扶计划和翱翔计划，明确学分置换标准、建立课程替代通道，服务学生个性化需求；三是建立现代服务业人才需求调研机制，开发 “六度”评估模型，完善专业动态调整机制，深化校企合作育人模式覆盖全部专业；四是构建“两平台、一核心、双进阶”课程体系，开发矩阵式、模块化课程学习地图，明确课程认证、学分置换标准，建立“课程替代通道”；五是创新建设“三个课堂”，建设智慧课堂，创新企业课堂，打造专创融合课堂，培养学生真实业务操作能力。

三、升级“三阶式”双创教育体系，形成专创融合新路径

一是优化工作顶层设计，依托师资、设施、制度和经费四大保障平台，通过“思创、专创、赛创”融合路径，通过“市场化、信息化、国际化”赋能升级，形成创新创业教育升级版方案；二是将创新创业教育融入专业课堂，将创新创业教育贯穿通识教育-专业课程-实践课程，近三年创新创业课程覆盖率达100%，试点16门专创融合校级教改立项课程；三是构建双创教育信息化服务支持体系，定制研发双创课程开发、项目管理、大数据管理、赛事管理四大平台，搭建双创教学在线平台，通过数字赋能提升双创教育信息化服务水平；四是打造新商科创新创业教育特色，依托大学生社会实践平台，构建“课赛-校赛-市赛-国赛-国际赛”五级赛事体系，打造“思创融合”“专创融合”“赛创融合”双创教育特色。学生获省级以上双创赛事奖项218项，在“互联网+”、挑战杯、发明杯等国家级双创比赛中获国家金奖和一等奖共8个、国际金奖1个。

四、创新长学制人才培养实践，形成财经商贸人才贯通培养新经验

一是研制财经商贸七年贯通培养质量标准和培养方案，探索了基于学科逻辑、技术逻辑和应用逻辑三个逻辑“融合共生”的高端技术技能人才培养规律；二是系统构建两大实施平台，聚焦能力提升，建设财贸职业能力培养平台，聚焦素养提升，建设财贸职业素养教育平台；三是构建贯通培养保障机制，强化组织保障、制度保障、经费保障，完善教育教学管理制度，健全投入机制，建立贯通培养质量评估机制，建立社会、政府、行业、企业及学校、学生、家长等共同参与的多元质量评价机制。

五、打造商业品牌智库，形成科教融汇新思路

一是打造智库论坛品牌，学校秉承“传承京商文脉、创新现代流通”的宗旨，连续16年打造京商论坛品牌，汇聚政府、高校、知名企业和行业专家资源，研究成果引领现代流通发展；二是发挥智库智慧决策作用，依托北京市国际商贸中心研究基地，完成高水平课题并提交成果要报，发挥智库服务决策作用，智库问题聚焦、观点前瞻、思路清晰，对行业发展指导性强；三是服务“两区”谋发展，聚焦北京“两区”发展方向，探索了数字经济时代商业变革环境下的新模式、新路径、新技术和新思想，助力街区创新能力、发展活力和国际影响力提升。

六、对标国际标准，形成国际可交流新典范

一是对标英国和欧洲资历框架，对接英国国家学历学位评估认证中心（UK NARIC），智慧财经专业群会计和金融管理两个专业率先通过UK NARIC国际专业评估认证；二是以学习成果为核心重构建课程体系，对标国际专业评估认证指标体系，优化考核方案，建立课程互认机制，突出专业标准的国际可比性；三是完善学校内部质量保障制度体系，审核专业教学质量保障制度流程的完整性和制度执行的有效性，使学校的质量保证制度和程序达到了国际标准，通过认证中心（UK NARIC）专家全方位评价。