数字化升级专业群，适配人才新需求

一、背景与解决问题

国家“十四五”规划明确提出，以科技、创新为核心支撑，以数字经济产业升级为方向，以扩大内需为基点，全面推进中国经济发展。面对社会数字化技术技能需求的提高，以及对数字化人才的亟需，专业群应通过综合数字化升级和改造，构建数字化专业升级新模式，校企融合创新生态体系，推动形成区域数字化资源使用、人才培养的深度叠加聚变的新模式，助力北京市现代商业服务业数字化发展。

二、主要内容

面对现代商业服务业数字化转型迭代的发展和人才需求，智慧商业专业群在实施数字化专业升级过程中不断探索，通过校企在数字化改革创新过程中实践、育人的各自优势，联合业内头部企业，共同构建由智慧商业数字实训基地、智慧商业数字化人才培养标准、智慧商业精英师资队伍、新商科“1+N”数字课堂共同构成的“智慧商业学习工场”，落实“特高校”专业群的数字化专业升级建设任务。通过“智慧商业学习工场”可为区域性高端数字化人才培养提供输出源动力和服务。

三、过程与方法

（一）校企资源共享，共建智慧商业数字实训基地

以数字技术赋能为特色，校企数字融合为手段，持续推进数字化升级的智慧商业线上运营实训室、智慧商旅视觉营销实训室、EHR综合实训室、数字营销实训室、智能零售体验中心、人工智能体验中心、人工智能应用创新中心、连锁经营与管理大数据实训室等8个实训室的建设与升级改造，展现全新的数字化新业态、新场景、新职业、新技术，服务于数字化专业技能的人才培养。

与达内集团共建的教育部“AI+智慧学习”人工智能学院、人工智能应用创新中心，实现数字化专业升级后的群内数据共享；与菜百股份共建“菜百山学院创新实践教学基地”，实现企业数字化最新应用场景的线下体验学习；与联想集团共建联想现场工程师人才培养项目，实现企业数字技术的最新实践；与京东集团合作开设“新媒体推广”专业群共享课和“社交新零售直播电商”校级进阶课，对接数字化发展头部企业，孵化专业群数字化创业项目。

（二）校企育人协同，共建智慧商业数字化人才培养标准

1. 联合行企，制定各类国家级智慧商业数字化人才标准

校企协同制定新商科智慧商业数字化人才培养标准，主要包括；受教育部职业技术教育研究中心委托，联合企业研究基于国家职业资历框架数字国际贸易（跨境电商）行业能力单元和能力标准开发，参与编写人力资源社会保障部组织制定的数字化新职业人才能力标准——《连锁经营管理师国家职业技能标准（2020 年版）》等。

2. 协同校企，建立“递进耦合”的数字化人才培养路径

（1）构建智慧商业专业群行业能力矩阵。依据资历框架 ，构建专业群的数字化人才培养的职业仓和能力池，形成智慧商业的数字化人才画像，构建专业群的行业数字化能力矩阵。群内各专业对应一个主力岗位群、一个辅修岗位群，岗位群排名前四的核心能力，形成课程体系构建基础。

图1  智慧商业专业群行业能力矩阵

（2）创新智慧商业“岗课赛证”融合的数字化课程体系。对接传统产业升级衍生出的各类新职业、新岗位的能力需求，构建“两平台一核心双进阶”数字化课程体系，内含大量数字化专业新课程、数字化升级的传统课程等课程资源。

图2 智慧商业专业群及辐射专业“岗课赛证融合”数字化课程体系

（三）联合头部企业，共建智慧商业精英师资队伍

聘请京东、达内、菜百股份等地区数字化转型的头部企业的高级管理人员、技术骨干，及高校教授学者共31名担任兼职教师，组成“数字化专业升级企业智库”，同时参与进行数字化升级的人才培养方案和课程标准的修订，与专任教师共同开发创新数字化资源教材。依托“智慧商业展示中心”等数字化创新技术技能平台，搭建“新道数字营销产业学院”，开展“教师数智游学”计划，推动师资队伍的数字化技术技能的提升。

四、特色与创新

（一）平台建设与资源集成相结合

构建以“个人价值、职业价值与社会价值”多元价值为目标的治理体系，完成行业、企业等相关利益主体共同参与的教育治理体系设计，立足学生职业生涯成长与社会贡献，构建职业教育开放式格局。

（二）模式创新与应用载体相结合

“智慧商业学习工场”创新模式下，资源集成后的数字化成果形式多种多样，动态优化升级，每种具体形式都应匹配适合的应用载体，通过智慧商业的共享实训基地、人才标准、新商科数字课堂等，以数字化创新型实训室、1+X证书、双师基地、智慧训练营等具体应用形式，引入产业、行业最新应用技术、前沿理论，形成全方位数字化专业升级的应用效果。

（三）数字升级与区域发展相结合

数字化专业升级的最终目标要服务于区域经济发展，这些创新性探索在智慧商业发展等重要领域内不断实验，可形成新型的数字化专业升级体系和路径，服务数字人才需求的阶段性目标，推动形成地区教育链、产业链深度叠加聚变的数字化新模式，助力区域数字经济和传统产业数字化升级的快速发展。

五、成效与推广

（一）数字化升级成效显著

牵头北京商贸职业教育集团，携手数字化升级领军企业，共建“智慧商业学习工场”,依托北京城市副中心高端商务产教联合体等，汇聚北京地区数字化升级的头部企业资源，通过校企行的共建、共创、共享、共生，建创新系统，发展多维、多元的数字化专业升级的创新生态体系，发挥资源、要素的叠加效应，提升数字化专业升级的创新效能。

（二）教育教学成果丰硕

通过校企协同建设“AI+智慧学习”人工智能学院、智慧商业展示中心、数字营销研究中心 、京东电商物流一体化协同创新中心、连锁经营与管理大数据实训室；通过校企合作创建智慧商业学习工场的“递进与耦合”的数字化人才培养实施路径；通过协同“数字化专业升级企业智库”，共建新商科“1+N”数字课堂，形成对数字化人才培养的基本保障。

（三）专业影响力大

     通过北京商贸职业教育集团等平台，将数字化专业升级新模式“智慧商业学习工场”的建设经验和成果进行快速推广和应用，辐射企事业、高校、组织等机构达155家。通过学校国培项目、企业技术服务，持续开展数字化专业升级相关内容的师资培训、员工数字化能力培训，推进企业数字化转型升级进程，社会服务应用推广的总体社会效益较好。